Το ίδιο μοντέλο που ακολούθησε και στην περίπτωση της Δημοτικής Εκπαίδευσης επιδιώκει να προωθήσει το Υπουργείο Παιδείας, σε σχέση με την απαγόρευση της χρήσης των κινητών εντός των σχολικών μονάδων, καθ’ όλη τη διάρκεια της παρουσίας των παιδιών, με το υπουργείο να προωθεί το επόμενο διάστημα το νομοσχέδιο ενώπιον της Βουλής, ώστε να υπάρξει νομοθετική ρύθμιση πριν το καλοκαίρι και να μπορεί να εφαρμοστεί με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Οι απόψεις επί του θέματος ποικίλλουν, με το θέμα να αναμένεται να συζητηθεί και ξεκαθαρίσει εντός των επόμενων εβδομάδων σε επίπεδο Βουλής και πιο συγκεκριμένα στην Επιτροπή Παιδείας. Όπως είναι σε θέση να γνωρίζει ο «Π», το τελικό κείμενο, μετά τον νομοθετικό έλεγχο από τη Νομική Υπηρεσία, θα κατατεθεί στη Βουλή με τη μορφή του κατεπείγοντος, με στόχο να τεθεί προς συζήτηση και ψήφιση πριν το καλοκαίρι, ώστε να τεθεί σε ισχύ η νέα νομοθεσία με την επιστροφή των παιδιών και των εκπαιδευτικών τον Σεπτέμβριο.
Οι τρεις σχολές σκέψης
Όπως αναφέραμε και σε προηγούμενο ρεπορτάζ, το ΥΠΑΝ, αμέσως μετά την ψήφιση από την ολομέλεια της Βουλής της τροποποίησης των κανονισμών για τη Δημοτική Εκπαίδευση, άρχισε διαβουλεύσεις με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς για το θέμα της απαγόρευσης στη Μέση Εκπαίδευση. Μέσα από τον διάλογο που υπήρξε, το Υπουργείο Παιδείας έχει καταγράψει τρεις διαφορετικές σχολές σκέψης, αναφορικά με την απαγόρευση της χρήσης των κινητών στα σχολεία. Η πρώτη κάνει δεκτή την απαγόρευση χρήσης των κινητών στα σχολεία, ωστόσο σημειώνει ότι οι μαθητές θα τα έχουν στις τσάντες τους. Η δεύτερη δέχεται επίσης την απαγόρευση της χρήσης των κινητών στα σχολεία, αλλά πάει ένα βήμα πιο πέρα ζητώντας να εξεταστεί και το ενδεχόμενο να απαγορευθεί και η μεταφορά τους στα σχολεία, ενώ η τρίτη μιλά ξεκάθαρα για το να μην απαγορεύεται η χρήση των κινητών στα διαλείμματα (η χρήση κινητών κατά τη διάρκεια των μαθημάτων έτσι και αλλιώς απαγορεύεται, εκτός και αν πρόκειται για εκπαιδευτικούς λόγους).
Άλλα οι γονείς άλλα οι μαθητές
Στο πρώτο στρατόπεδο τάσσονται οι γονείς, αφού θέλουν να έχουν οι μαθητές τα κινητά μαζί τους, ώστε σε περίπτωση που συμβεί κάτι να έχουν επικοινωνία. Σε δηλώσεις του στον «Π» επί του θέματος, ο πρόεδρος Συνομοσπονδίας Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης, Λοΐζος Κωνσταντίνου, εξήγησε ότι αν τα κινητά δεν χρησιμοποιούνται ως μέσο για εκπαίδευση δεν υπάρχει λόγος να χρησιμοποιούνται μέσα στις σχολικές μονάδες. Ανέφερε ότι και άλλες χώρες στην Ευρώπη έχουν αρχίσει να υιοθετούν παρόμοιες πρακτικές, σημειώνοντας ωστόσο ότι αυτό που πρέπει να απαγορευτεί είναι η χρήση και όχι η μεταφορά του κινητού στο σχολείο, καθώς υπάρχουν γονείς που επιθυμούν να επικοινωνούν με τα παιδιά τους πριν ή και κατά την αποχώρησή τους από το σχολείο, μέχρι να φτάσουν στο σπίτι.
Την τρίτη σχολή σκέψης ασπάζονται οι μαθητές, με την Παγκύπρια Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών (ΠΣΕΜ) σε σχετική ανακοίνωσή της να κάνει λόγο για την Παιδεία που είναι «γονατισμένη», αναφέροντας ότι «οι αρμόδιοι, αντί να ασχολούνται με τα θέματα ουσίας που χρονίζουν, ασχολούνται με τρίχες».
Στις Διευθύνσεις η ευθύνη ελέγχου
Υπέρ της απαγόρευσης της χρήσης αλλά και της μεταφοράς κινητών από μαθητές στα σχολεία της Μέσης Εκπαίδευσης τάσσονται οι καθηγητές, οι οποίοι θέτουν και θέμα του ποιος θα ελέγχει το κατά πόσο οι μαθητές δεν θα χρησιμοποιούν τα κινητά τους, τη στιγμή που θα τους επιτρέπεται να τα μεταφέρουν στο σχολείο. Μια λύση, σύμφωνα με τον πρόεδρο της ΟΕΛΜΕΚ, Δημήτρη Ταλιαδώρο, είναι το να τοποθετούνται τα κινητά των μαθητών σε ειδικές θυρίδες και να τα παίρνουν στο σχόλασμα, πρακτική την οποία ήδη υιοθετούν κάποια σχολεία, με τη διαφορά ότι οι μαθητές αφήνουν τα κινητά στα ειδικά δοχεία, μόνο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.
Όσον αφορά στους ελέγχους για το ότι δεν θα γίνεται χρήση των κινητών εντός των σχολικών μονάδων το Υπουργείο Παιδείας ξεκαθάρισε πως αυτό θα είναι ευθύνη της εκάστοτε κυβέρνησης. Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας θα αποστείλει σχετικές εγκυκλίους και, στη συνέχεια, η κάθε Διεύθυνση θα πρέπει να ορίσει τους αρμοδίους, οι οποίοι θα κάνουν τους ελέγχους. Οι σκέψεις που υπάρχουν αυτή τη στιγμή είναι ότι, κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, οι καθηγητές θα πρέπει να προβαίνουν στους κατάλληλους ελέγχους, ενώ κατά τα διαλείμματα η ευθύνη θα βρίσκεται στους παιδονόμους, που θα παρακολουθούν τους μαθητές και θα έχουν εικόνα για το αν γίνεται ή όχι χρήση κινητών τηλεφώνων.
