Δεκαπέντε ημέρες μετά την ακύρωση της απόφασης του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας σχετικά με την υιοθέτηση προγράμματος για παιδιά με παραβατική συμπεριφορά δίπλα από το Παγκύπριο Γυμνάσιο, δεν έχει βρεθεί ακόμα νέος χώρος. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα ορισμένα από αυτά τα παιδιά να συνεχίζουν τη φοίτησή τους στα σχολεία τους, ενώ άλλα να παραμένουν εκτός σχολείου.
Σύμφωνα με αρμόδια πηγή από το Υπουργείο Παιδείας, δεν υπάρχουν νέες εξελίξεις σχετικά με την κατάσταση των παιδιών που επρόκειτο να φοιτήσουν στο Εναλλακτικό Σχολείο Φοίτησης και Επανένταξης (ΕΣΦΕ). Σε ερώτηση που υπεβλήθη σχετικά με την τρέχουσα κατάσταση των παιδιών που δεν τους επιτράπηκε η φοίτηση στο ΕΣΦΕ, επισημάνθηκε ότι «δεν υπάρχει κάτι καινούριο στο θέμα αυτό».
Τα παιδιά, όπως πληροφορείται το politis.com.cy, συνεχίζουν τη φοίτησή τους είτε στα σχολεία τους είτε παραμένουν εκτός σχολικών μονάδων, με τη διαδικασία να αναμένεται να ξεκινήσει κατά το δεύτερο τετράμηνο.
Υπενθυμίζεται ότι πριν από δύο εβδομάδες, το Υπουργείο Παιδείας είχε εκδώσει ανακοίνωση εκφράζοντας τη βαθιά λύπη και απογοήτευσή του για την εχθρική στάση που δημιουργήθηκε απέναντι σε παιδιά που ήδη αντιμετωπίζουν σημαντικές προκλήσεις στη ζωή και στη φοίτησή τους. Στην ανακοίνωση αναφερόταν ότι το Εναλλακτικό Σχολείο σχεδιάστηκε με στόχο να παρέχει εκπαιδευτικές ευκαιρίες σε παιδιά που αντιμετωπίζουν ψυχοπαιδαγωγικές δυσκολίες, αλλά οι αντιδράσεις από γονείς και εκπαιδευτικούς δημιούργησαν κλίμα φόβου και αντιπαράθεσης. Ως αποτέλεσμα, το Υπουργείο αποφάσισε να μεταφέρει το πρόγραμμα σε έναν άλλο, πιο φιλόξενο χώρο, προκειμένου να διασφαλιστούν καλύτερες συνθήκες και η ασφάλεια των παιδιών.
Το λεκτικό της ανακοίνωσης του Υπουργείου Παιδείας ενόχλησε την ΟΕΛΜΕΚ η οποία την χαρακτήρισε «κατάπτυστη» και «αισχρή», με τον πρόεδρό της συντεχνίας, Δημήτρη Ταλιαδώρο, να δηλώνει ότι το Υπουργείο Παιδείας εκμεταλλεύεται τα ίδια τα παιδιά. «Έχει περάσει ένας χρόνος από τότε που ζητάμε ρύθμιση του ζητήματος από το Υπουργείο, προσπαθούμε να μιλήσουμε με το Υπουργείο, ζητήσαμε τη δομή, το περιεχόμενο του προγράμματος και τον τρόπο λειτουργίας του χωρίς ανταπόκριση».
